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Memoria de actividades curso 2025/2026

MEMORIA ESCUELA DE PAZ 2025- 2026

A – JUEGO DE CLANES VII

El juego de convivir: aprendiendo junto a través de la gamificación

Desde Jefatura, Orientación, Tutorías y Escuela de Paz hemos implementado una herramienta para la mejora de la convivencia en los grupos de primer ciclo de la ESO.  Se trata de un proyecto gamificado en el que cada grupo clase va ganando o perdiendo puntos en función de su mejoría palpable en limpieza, decoración del aula, resultados académicos y sobre todo clima de convivencia dentro del grupo clase. Ambientado en las civilizaciones antiguas, el proyecto se integra en el currículo de las materias de 1º de ESO siendo el eje vertebrador de muchas de situaciones de apendizaje. El concurso es una herramienta de convivencia proactiva y positiva que le da un protagonismo especial al alumnado de cada grupo. Al final de curso, los grupos ganadores disfrutarán de interesantes premios en función de su categoría. En la financiación de los mismos colaboran Escuela de Paz.

Este proyecto participó el curso pasado dentro de los proyecto de innovación de la Junta de Andalucía.

 

B – CONEXIONES GENEROSAS

Encuentros que conectan generaciones

El programa “Conexiones Generosas” es una propuesta de convivencia intergeneracional que conecta al alumnado del instituto con las personas mayores de la Residencia Manuel Dovado de la localidad. Se trata de una actividad consolidada y enriquecida a lo largo de los últimos cursos, cuyo principal objetivo es fomentar valores como la empatía, la solidaridad, el respeto y el compromiso social a través de experiencias compartidas entre jóvenes y mayores.

El proyecto permite al alumnado acercarse a la realidad de las personas mayores y compartir con ellas momentos significativos fuera del entorno escolar, favoreciendo vínculos afectivos y experiencias humanas muy enriquecedoras para ambas generaciones. Al mismo tiempo, contribuye a que los residentes se sientan acompañados y partícipes de la vida cultural y social del municipio.

C – PROYECTOS DE VOLUNTARIADO 

Nuestro centro, comprometido con la solidaridad

En nuestro centro entendemos la educación como una oportunidad para formar no solo estudiantes, sino también personas comprometidas, empáticas y solidarias. Por ello, a lo largo del curso participamos en diferentes proyectos de voluntariado y colaboración con asociaciones y ONG de nuestro entorno, acercando al alumnado a distintas realidades sociales y fomentando valores como la empatía, la cooperación y el compromiso con los demás.

Uno de los proyectos más consolidados es nuestra colaboración con la Madre Coraje. Durante el curso, el alumnado ha participado en talleres de reciclaje y consumo responsable, aprendiendo la importancia de reutilizar materiales y cuidar el medioambiente. Además, toda la comunidad educativa se ha unido al proyecto “De tu sartén al mundo”, aportando aceite usado para la elaboración de jabón reciclado con fines solidarios.

También hemos trabajado junto a ABC Alhaurín de la Torre, colaborando en iniciativas de recogida solidaria de alimentos para Bancosol y participando en charlas y talleres de sensibilización sobre la importancia de ayudar a quienes más lo necesitan.

Como novedad este curso, hemos iniciado nuestra colaboración con la asociación Los Girasoles, participando en un mercadillo solidario cuya recaudación se ha destinado íntegramente a la investigación contra el cáncer infantil.

Todas estas actividades permiten al alumnado vivir experiencias enriquecedoras, comprender el valor de la ayuda desinteresada y descubrir que, con pequeños gestos, todos podemos contribuir a construir una sociedad mejor.

D – ENERO SOLIDARIO

Pequeñas acciones, grandes cambios

Cada mes de enero, nuestro centro se llena de actividades, proyectos y experiencias que convierten la solidaridad, la convivencia y la inclusión en protagonistas de la vida escolar. Bajo el programa “Enero Solidario”, celebramos el Día Escolar de la Paz y la No Violencia de una forma especial: no como una actividad aislada, sino como una auténtica experiencia educativa que implica a todo el alumnado y a gran parte de la comunidad educativa.

Durante estas semanas, el alumnado participa en talleres, proyectos creativos, actividades cooperativas, cinefórum, representaciones teatrales y propuestas solidarias que fomentan valores como la empatía, el respeto, la igualdad y el compromiso social.

Entre las actividades más destacadas se encuentran los proyectos cooperativos de 1º de ESO, los “Podcasts por la Paz” y las reflexiones sobre derechos humanos en 2º de ESO, así como las actividades inclusivas desarrolladas junto al Aula Específica y el alumnado de ASE.

Uno de los momentos más emotivos del programa son las actividades intergeneracionales realizadas en la residencia Manuel Dovado, donde el alumnado comparte juegos, bailes y momentos de convivencia con las personas mayores. Especialmente entrañable resulta la “Cabalgata en la Resi”, una iniciativa solidaria que lleva alegría y compañía a los residentes durante el Día de Reyes.

El programa también apuesta por la creatividad y la educación en valores a través de iniciativas como la obra en francés “Blanche Neige 2.0: Likes, filtres y un peu de réalité”, representada por alumnado de Bachillerato para reflexionar sobre las redes sociales, la autoestima y la importancia de la autenticidad y el respeto.

Además, “Enero Solidario” continúa creciendo cada curso gracias a la colaboración con asociaciones, ONG y entidades del entorno, consolidándose como uno de los proyectos más importantes de nuestro centro para construir una escuela más inclusiva, participativa y comprometida con la paz.

E – ESCUELA ESPACIO DE PAZ

Efemérides y celebraciones: educando en valores durante todo el curso

A lo largo del curso escolar, nuestro centro desarrolla numerosas actividades relacionadas con efemérides y celebraciones que permiten trabajar la convivencia, la igualdad, la inclusión y la educación en valores de una manera cercana y participativa.

Estas jornadas especiales ayudan al alumnado a reflexionar sobre temas fundamentales como el respeto, la solidaridad, la empatía, la paz, la igualdad entre hombres y mujeres o la lucha contra cualquier tipo de discriminación. Además, favorecen la participación activa de toda la comunidad educativa y la colaboración entre departamentos, planes y proyectos del centro.

Durante el curso se han celebrado actividades vinculadas a fechas tan significativas como el Día Internacional de las Lenguas Europeas, Halloween y el Día de Todos los Santos, el Día contra la Violencia de Género, el Día de la Constitución, el Día Escolar de la Paz, el Día Internacional de la Mujer, el Día Mundial del Síndrome de Down o el Día contra el Acoso Escolar.

También han tenido un papel destacado las iniciativas solidarias la participación en la Cabalgata de Reyes de la residencia Manuel Dovado o actividades benéficas como las “Chuches de San Valentín”.

Todas estas propuestas permiten trabajar los valores de forma transversal desde distintas materias y niveles educativos, reforzando una dinámica común basada en la convivencia positiva, la coeducación, la inclusión y el respeto hacia todas las personas.

Desde la coordinación de Escuela Espacio de Paz queremos agradecer especialmente la implicación y colaboración de todo el profesorado participante, cuyo compromiso hace posible que estas actividades sigan enriqueciendo la vida del centro y contribuyendo a la formación integral de nuestro alumnado.

F – COEDUCACIÓN

Igualdad en acción: aprendiendo a convivir desde el respeto y la empatía 

En nuestro centro, el trabajo coordinado entre el Plan de Igualdad y el proyecto Escuela, Espacio de Paz constituye uno de los pilares fundamentales para promover una convivencia positiva, inclusiva y basada en el respeto.

Ambos proyectos colaboran estrechamente en el desarrollo de actividades y propuestas educativas dirigidas a fomentar la igualdad de oportunidades, la empatía, la educación emocional y la prevención de cualquier forma de discriminación o violencia. Gracias a este trabajo conjunto, el alumnado participa en experiencias cercanas y significativas que favorecen la reflexión crítica y el desarrollo de relaciones saludables.

A lo largo del curso, se han desarrollado además actividades especiales vinculadas a fechas tan importantes como el 25N, Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, y el 8M, Día Internacional de la Mujer. Estas jornadas han permitido trabajar la sensibilización, la igualdad y la prevención de la violencia de género mediante talleres, dinámicas, exposiciones, actividades creativas y propuestas de reflexión adaptadas a los distintos niveles educativos.

lo largo del curso, el alumnado ha participado en talleres, tutorías y actividades adaptadas a cada nivel educativo para trabajar aspectos como la gestión emocional, la igualdad, la educación afectivo-sexual y la prevención de la violencia de género. Además, materias como Valores Éticos y Educación Socioemocional han contribuido a fomentar el pensamiento crítico, la convivencia positiva y el respeto, reforzando el compromiso del centro con una educación basada en la igualdad, la inclusión y la formación integral del alumnado. 

G – INCLUSIÓN AULA ESPECÍFICA

Creciendo juntos: inclusión, convivencia y aprendizaje compartido

La inclusión del alumnado del Aula Específica es uno de los pilares fundamentales de nuestro centro. A través de diferentes proyectos y actividades compartidas, trabajamos para construir una escuela más inclusiva, participativa y enriquecedora para toda la comunidad educativa.

El alumnado participa activamente en celebraciones, talleres, actividades solidarias y propuestas de convivencia vinculadas a programas como Escuela Espacio de Paz, Igualdad, Enero Solidario o Conexiones Generosas. Estas experiencias favorecen la visibilización de la discapacidad, la normalización de la diversidad y la creación de vínculos reales entre el alumnado.

Entre las actividades desarrolladas destacan talleres creativos y funcionales, actividades de autonomía personal, elaboración de recetas sencillas, dinámicas de gestión emocional y habilidades sociales, así como proyectos de intercambio con otros centros a través de la iniciativa TEAmigos.

Especial importancia tienen los “Juegos Paralímpicos en Capellanía”, una experiencia inclusiva en la que alumnado de distintos grupos diseña juegos y actividades adaptadas para compartirlas con el Aula Específica. Más allá de las actividades, el verdadero objetivo es fomentar la convivencia, la empatía y las relaciones naturales entre todos los alumnos y alumnas del centro.

Gracias a estas propuestas, el alumnado aprende a valorar la diversidad, a respetar las necesidades de los demás y a comprender que todos formamos parte de una misma comunidad educativa basada en la inclusión, el respeto y la convivencia.

H – RECREOS ACTIVOS

Recreos que laten: activando espacios que inspiran

En nuestro centro, los recreos se convierten cada día en espacios de convivencia, creatividad y participación. A través de distintas actividades deportivas, culturales y solidarias, el alumnado tiene la oportunidad de compartir experiencias, desarrollar habilidades sociales y disfrutar de un ocio educativo e inclusivo.

Entre las propuestas más destacadas se encuentran los torneos deportivos organizados por alumnado de 2.º de Bachillerato, las actividades colaborativas del grupo “Kolabora”, los talleres de magia realizados durante los recreos y la apertura diaria de la biblioteca escolar como espacio de lectura, estudio y trabajo cooperativo.

Además, el centro apuesta firmemente por el voluntariado fuera del horario escolar. Un grupo formado por alumnado y profesorado participa de manera voluntaria en actividades solidarias organizadas junto a distintas ONG y entidades sociales del entorno, colaborando durante las tardes y también en periodos vacacionales como Navidad y verano.

Todas estas iniciativas favorecen la convivencia positiva, la participación activa y el compromiso social, contribuyendo a crear una comunidad educativa más unida, dinámica y comprometida con los valores de solidaridad, respeto e inclusión.

I – DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

Orientación en acción: apoyando cada paso del alumnado

Es una actividad impulsada por el departamento de Orientación y en la que colabora la coordinadora de Escuela de Paz.
Se pretende ayudar al alumnado con dificultades de aprendizaje, dotándolo de mecanismos y herramientas para mejorar su gestión del tiempo, su esfuerzo y técnicas de estudio, a fin de que mejore su rendimiento académico. Al mismo tiempo, se pretende fomentar la ayuda mutua entre iguales, el aprendizaje Vicario y crear vínculos de solidaridad entre los alumnos con distintas capacidades y habilidades.